在当今社会,教育内卷现象日益严重，许多学生和家长为了争取更好的教育资源，不惜一切代价，福耀科技大学（以下简称“福耀科大”）却以其独特的8年制培养模式，为学生提供了一个全新的教育路径，旨在让学生摆脱内卷，实现全面发展，福耀科大校长王树国先生，以其深厚的学术背景和丰富的管理经验，引领这所新兴高校走向了一条与众不同的道路。
福耀科大成立于2017年,是由福耀集团投资创办的一所新型研究型大学，学校位于福建省福州市，占地面积约2000亩，旨在培养具有全球视野、创新精神和实践能力的高素质人才，福耀集团是中国最大的汽车玻璃制造商之一，其创始人曹德旺先生一直关注教育事业的发展，希望通过创办福耀科大，为中国乃至全球培养更多的科技人才。
王树国校长是西安交通大学原校长,拥有丰富的教育管理经验和深厚的学术造诣，他提出“以学生为中心，注重全面发展”的教育理念，并致力于将这一理念贯穿于福耀科大的教育教学之中，在王树国看来，教育的本质在于培养学生的综合素质和创新能力，而非简单的知识传授和应试训练。
福耀科大的8年制培养模式是一种全新的教育尝试,旨在通过长时间的连续培养，使学生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，这一模式的核心在于：
贯通式课程体系：8年制培养期间，学生将接受贯通式的课程体系教育，涵盖数学、物理、化学等基础学科以及工程、材料、信息技术等应用学科，这种课程体系旨在打破传统学科壁垒，使学生具备跨学科的知识背景。
个性化成长路径：学校提供多种成长路径供学生选择，包括科研型、工程型、管理型等，学生可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的成长路径，并在导师的指导下进行个性化发展。
实践与创新并重：福耀科大强调实践与创新的重要性，为学生提供丰富的实践机会和创新平台，学校与多家企业建立合作关系，共同开展科研项目和实习实训，使学生能够在实践中学习和成长。
国际化视野：学校注重培养学生的国际化视野，通过与国际知名高校的合作交流、海外访学和双学位项目等，使学生具备跨文化交流和合作的能力。
在王树国看来,让学生摆脱内卷的关键在于提供多元化的成长机会和个性化的教育服务，福耀科大8年制培养模式正是基于这一理念而设计的。
减少应试压力：通过贯通式课程体系和个性化成长路径的设定，学校减少了学生对单一考试和成绩的依赖，使学生能够将更多精力投入到自己的兴趣和特长中。
强化实践教育：通过与企业合作开展科研项目和实习实训，学校将学生的理论知识与实践经验相结合，提高了学生的实践能力和创新能力，这有助于学生在未来的就业市场中脱颖而出。
培养综合素质：学校注重培养学生的综合素质和跨学科能力，使学生具备更广泛的视野和更强的适应能力，这有助于学生在未来的职业生涯中应对各种挑战和变化。
提供个性化服务：学校通过导师制度和个性化成长路径的设定，为学生提供个性化的教育服务，这有助于学生在学习和成长过程中得到及时的指导和支持。
福耀科大自创办以来,在王树国校长的带领下，已经取得了显著的办学成果，学校将继续坚持“以学生为中心、注重全面发展”的教育理念，不断完善8年制培养模式，努力培养更多具有全球视野、创新精神和实践能力的高素质人才，学校还将加强与国内外高校和企业的合作与交流，共同推动科技进步和社会发展。
在王树国看来,教育的最终目的是让学生成为更好的自己，福耀科大8年制培养模式正是基于这一理念而设计的，通过这一模式的培养，学生将具备扎实的理论基础、丰富的实践经验和强大的创新能力，在未来的职业生涯中展现出独特的优势和价值，相信在王树国校长的带领下，福耀科大将继续为中国乃至全球的教育事业做出更大的贡献。
