2. 游戏体验：组织学生亲身参与传统户外体育游戏，体验其中的乐趣和挑战，培养学生的兴趣。

3. 传统户外体育游戏的起源和发展历程。

传统户外体育游戏是文化传承的重要组成部分，也是儿童时代的欢乐时光。通过教研传统户外体育游戏，不仅可以促进学生身心健康的全面发展，还可以传承和弘扬民族传统文化。下面将从教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等方面进行详细介绍。

4. 视频展示：播放相关的传统户外体育游戏视频，让学生更直观地了解游戏的流程和技巧。

3. 学生自评：学生对自己在游戏中的表现进行评价，反思自己的不足并提出改进意见。

2. 掌握传统户外体育游戏的基本规则和操作技巧。

5. 实地考察：组织学生到传统村落或文化场馆进行实地考察，深入了解传统户外体育游戏的文化背景。

5. 培养学生对传统文化的尊重和热爱。

3. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。

传统户外体育游戏教研

1. 传统户外体育游戏的分类和特点。

4. 学生作品：要求学生撰写游戏心得体会或制作游戏相关的作品，进行综合评价。

4. 传统户外体育游戏与当代生活的联系和意义。

2. 不同传统户外体育游戏的规则和基本玩法。

1. 讲授结合实践：通过课堂讲解和实地示范相结合的方式，让学生了解传统户外体育游戏的规则和要领。

2. 游戏成绩：根据学生在游戏中的得分情况，进行游戏成绩评定。

3. 小组合作：以小组为单位，进行传统户外体育游戏的集体活动，培养学生的团队合作精神。

4. 培养学生的身体协调能力和动手能力。

1. 了解传统户外体育游戏的文化内涵和特点。

通过以上教学目标、教学内容、教学方法和评价方式的设计，可以更好地开展传统户外体育游戏教研工作，促进学生的全面发展，同时也为传统文化的传承和发展贡献力量。

1. 观察记录：教师观察学生在游戏中的表现，包括动作规范、合作态度等，进行日常评价。